【信息工程学院】科技赋能课堂，传统文化 “活” 起来 —— 青岛恒星科技学院信息工程学院《中华传统文化》课程创新实践

上传时间： 2025-12-11 浏览：0人

　　“通过 VR 技术‘走进’故宫博物院鉴赏文物，用大数据分析《诗经》中的情感意象，这样的《中华传统文化》课让我们眼前一亮！” 青岛恒星科技学院信息工程学院学生在课程反馈中这样写道。近期，学院对《中华传统文化》课程进行全方位创新，以现代科技为抓手，让传统文化教学摆脱单一讲授模式，焕发出新的生机与活力。

　　为打破传统文科课程与工科学生认知习惯的壁垒，学院组建教学团队对《中华传统文化》课程进行重构，核心是将现代科技深度融入教学全过程。课堂上，教师不再局限于书本讲解，而是加入了传统文化与现代科技的联系：讲授 “古代建筑” 章节时，介绍通过 VR “置身” 苏州园林、曲阜孔庙，直观感受斗拱结构、榫卯工艺的精妙；解析 “传统节日” 文化时，介绍利用 AR 技术扫描课本插图，即可呈现端午龙舟竞渡、中秋赏月祭月的动态场景。

　　在教学内容设计上，课程紧扣科技与文化的结合点。设置 “传统文化数字化解读” 专题，引导学生运用数据分析工具梳理唐诗宋词中的高频意象与情感脉络；开展 “传统纹样智能设计” 实践环节，让学生借助 AI 绘图工具，以青花瓷、剪纸纹样为灵感进行创意创作；在 “古籍传承” 单元，通过线上数字古籍库，带领学生检索《永乐大典》《四库全书》中的经典篇章，学习古籍数字化保护技术。

　　课程创新收获显著成效，学生的学习参与度较以往提升 60%。学院课程负责人表示，《中华传统文化》课程的创新，旨在用工科学生熟悉的科技语言解读文化内涵，既让传统文化传承更具时代感，也培养了学生的跨界思维与创新能力，未来将持续优化课程内容，推动传统文化教学与科技应用深度融合。

　　供稿：信息工程学院编辑：孙婧涵初审：邬莹莹复审：贾金龙终审：王立庭

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