【幼师学院】王冰院长谈“课程思政视域下幼儿园中华文化启蒙教育课程论建构”

上传时间： 2021-07-15 浏览：0人

　　7月15日上午，幼师学院在校图书馆第二会议室召开“课程思政”建设专题讲座，王冰院长以“课程思政视域下的幼儿园中华文化启蒙教育课程论建构”为题作了报告，山东省课程思政研究中心主任、齐鲁工业大学副校长刘玉教授和齐鲁工业大学教务处司晓宇副处长前来调研指导工作。幼师学院副院长单菁华主持此次讲座，学院所有教师参加学习。

　　学前教育作为教育的初始阶段，弘扬中华优秀传统文化，培养幼儿对国家文化的认同至关重要。王冰院长从高校学前教育专业的教学要求出发，集“中华优秀传统文化是什么、适合幼儿认知发展的中华文化是什么”这两个重点问题展开介绍，运用丰富的中华文化案例和教学课例，形象地给我们展示了中华优秀传统文化如何融入启蒙教育课程。

　　王冰院长指出，中华文化的教育内容要能反映体现中华文化核心价值，即优秀的、健康的、积极向上的、正面反映生活的、民间约定俗成的、脍炙人口的传统文化，将中华节日、艺术、礼仪、人物、思想与饮食、游戏、民俗、发明、儒家文化有机融合，激发幼儿的好奇心和求知兴趣，促进幼儿有效学习。王冰院长强调，建构具有中华文化底蕴的启蒙教育课程要改变过去“灌输式”的教育，代之以“浸润与熏陶”的方式，让幼儿在感知、体验、践行的过程中接受中华优秀传统文化教育。

　　会上，刘校长高度肯定了我院课程思政项目的研究成果，并提出了建设性指导意见。刘校长指出，我们在探索适合幼儿园课程的中华优秀传统文化的同时，提高施教者的专业素养不容忽视，幼儿教师的职后培训要跟上，这样才能保证对幼儿传授中国传统文化的科学性。此次专题交流给全院教师上了一场出彩的教学指导课，如何更好地将我国优秀传统文化融入幼儿园课程建设，以及建立与之同步的幼儿教师培训体系需要我们共同探索。

　　课程思政是高校学前教育专业学生实现“立德树人”的重要举措，是践行社会主义核心价值观的重要措施。王冰院长汇报的“课程思政视域下幼儿园中华文化启蒙教育课程论建构”，是2020年度立项的山东省高等学校课程思政教学改革研究项目。

　　此次专题交流可以促进学前教育专业教师课程思政的思考和反思，提升学前教育专业教师的课程思政教育教学研究能力和实践水平。在此基础上为中华文化更好的融入高校学前教育专业课程提供了实践依据，对高校学前教育专业课程思政开展起到示范与引领作用。

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