学校党委理论学习中心组召开2026年第3次集体学习会议

上传时间： 2026-04-15 浏览：0人

　　4月14日下午，学校在图书馆第二会议室召开2026年第3次党委理论学习中心组学习会。学校党委书记张殿臣主持会议并讲话，全体党委委员、校行政领导班子、党建工作联络员、全体纪委委员、党群部门负责人、各党总支（直属党支部）书记参会。

　　会议集体学习了习近平总书记重要文章《树立和践行正确政绩观》，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章树立和践行正确政绩观的指示要求，习近平总书记在雄安新区考察时的重要讲话精神，提高思想认识，筑牢政治忠诚，推动学校党建思政工作走深走实。

　　学校党委副书记王立庭、党委办公室主任施玉萍，智能制造学院党总支书记左军就此次集体学习内容联系工作实际进行了重点交流发言。

　　会议强调：

　　一、深化思想引领，夯实正确政绩观理论根基

　　树立和践行正确政绩观，核心是强化理论武装、破解学习短板。当前，学校理论学习仍存在基层学习碎片化、干部学习主动性不足、学用结合不紧密等突出问题，必须靶向发力、精准施策，推动理论学习走深走实。

　　（一）把牢政治方向，深刻把握核心要义

　　政绩观本质上是党性问题、立场问题、宗旨问题。全校各级党组织和党员领导干部要始终把政治建设摆在首位，坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深刻领会“为民造福是最大政绩”的核心内涵，体悟“功成不必在我、功成必定有我”的精神境界，践行“求真务实、真抓实干”的实践要求。要牢记为党育人、为国育才初心使命，把正确政绩观贯穿于办学治校、教书育人全过程，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保学校各项事业始终沿着正确政治方向前进。

　　（二）坚持以上率下，推动理论学习全面覆盖

　　坚决破解理论学习“上热中温下冷”的突出问题，各级党组织班子成员要带头领学、示范促学，严格落实“第一议题”制度，推动党委理论学习中心组学习制度化、规范化；各党总支、直属党支部要严格执行“三会一课”、主题党日，推动正确政绩观学习教育进支部、进部门、进课堂、进头脑。坚持分层分类精准学习，针对领导干部、管理骨干、一线教师、青年党员等不同群体，制定差异化学习计划，实现学习全覆盖、无死角、无盲区，真正做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

　　（三）推动学用贯通，转化办学实践成效

　　坚决杜绝“学归学、做归做”的“两张皮”现象，把学习贯彻习近平总书记重要论述与学校中心工作紧密结合。聚焦立德树人根本任务，把正确政绩观转化为提升人才培养质量、优化学科专业布局、建强师资队伍、深化教育教学改革的具体举措；聚焦内涵式高质量发展，转化为破解办学难题、规范内部治理、防范廉政风险、提升服务效能的实际行动；聚焦师生急难愁盼，转化为师生办实事、解难题的务实成效，切实把理论学习的成果转化为推动学校发展的实际成效，切实做到学思用贯通、知信行统一。

　　二、深入查摆问题，精准纠治政绩观偏差

　　查摆问题是整改提升的前提。全校各级党组织和党员领导干部要对照习近平总书记重要论述、上级党委部署要求、师生期盼和学校发展实际，以刀刃向内的勇气，找准病灶、深挖根源，全面检视政绩观偏差问题。

　　（一）对标对表，找准突出问题

　　对照“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”要求，结合学校问题清单逐项自查，重点检视：是否存在重‘显绩’轻‘潜绩’的倾向，是否存在重上级评价、轻师生感受的心态，是否存在选择性执行、变通落实的问题，把问题找实、把根源挖深，不回避、不遮掩。

　　（二）深挖根源，剖析问题本质

　　坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以教育系统违纪违法案例和校内典型问题为鉴，深刻剖析政绩观偏差带来的危害。要深刻反思：是否存在理论学习不扎实、理想信念不坚定的问题；是否存在宗旨意识淡化、群众立场不稳，未始终把师生放在心中最高位置的问题；是否存在责任担当不足、斗争精神不强，面对矛盾困难不敢迎难而上、真正从思想深处警醒、整改。

　　（三）开门纳谏，凝聚师生共识

　　牢固树立以师生为中心的发展思想，坚持开门查问题、听民意。通过座谈访谈、一线调研、意见征集、谈心谈话等方式，深入教学、管理、服务一线，倾听师生呼声、了解师生诉求。要重点听取关于学科建设、人才引育、教学科研、管理服务、后勤保障、校园安全、党风廉政等方面的意见建议，把师生的关切点作为整改的着力点，确保查摆出的问题接地气、合校情、顺民意，为精准整改打下坚实基础。

　　三、扎实整改提升，以正确政绩观引领学校高质量发展

　　查摆问题是基础，整改落实是关键。全校上下要坚持即知即改、立行立改、真改实改、全面整改，以钉钉子精神一抓到底，把整改成效体现在办学实效、师生满意和学校高质量发展上。

　　（一）聚焦内涵建设，夯实长远发展根基

　　正确处理“显功”与“潜功”的关系，锚定学校“申硕建大”目标，既要聚焦阶段性任务，更要深耕学科专业内涵、优化师资队伍结构、提升人才培养质量等打基础、利长远的工作。坚决摒弃急功近利、形式主义倾向，扎实推进专业认证、课程改革、师资培养等基础工作，完善高质量发展考核体系，引导干部把精力放在强内涵、提质量、创特色上，坚持一张蓝图绘到底。

　　（二）聚焦师生关切，办好惠民实事

　　始终牢记“为民造福是最大政绩”，以学生成长成才、教师安心从教为一切工作的出发点和落脚点。在立德树人上，深化“一站式”学生社区建设，强化心理健康教育、就业帮扶，健全“三全育人”体系，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。在服务教师上，锚定高质量发展目标，做强学科、做优专业、做精教学、做实科研，落实领导干部联系人才制度，在科研支持、生活保障上出实招，切实提升教师获得感。在安全稳定上，坚守校园安全、意识形态安全和廉政安全底线，确保学校大局和谐稳定。对师生反映强烈的问题，实行清单管理、销号整改，主动接受监督。

　　（三）聚焦制度完善，健全长效管控

　　把权力关进制度的笼子，针对查摆问题，全面梳理决策议事、干部考核、财务、招标、科研经费等领域制度规则，及时修订完善。严格执行民主集中制和“三重一大”决策制度，规范权力运行。将正确政绩观践行情况纳入干部考核选拔核心依据，严肃追责问责“形象工程”“政绩工程”等行为，健全容错纠错机制，为担当者撑腰、为实干者鼓劲，营造风清气正的政治生态。

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