学校党委理论学习中心组召开2025年第12次集体学习会议

上传时间： 2025-12-29 浏览：0人

　　2025年12月29日，学校第12次党委理论学习中心组学习会在图书馆第二会议室举行。学校党委书记张殿臣主持会议并讲话，党委副书记、执行校长徐爱民，党委副书记、副校长王立庭，党委委员、校行政领导班子成员、党建工作联络员、全体纪委委员、党群部门负责人，各党总支（直属党支部）书记参加会议。

　　会议集体学习了习近平总书记对全面依法治国工作作出的重要指示和中央全面依法治国工作会议精神，习近平总书记关于全面依法治国的重要论述，中共中央宣传部、中央全面依法治国委员会办公室关于认真组织学习《习近平法治思想学习纲要（2025年版）》的通知要求，《人民日报》文章《全面贯彻习近平法治思想在中国特色社会主义法治道路越走越宽广中坚定道路自信、法治自信》，筑牢政治忠诚，提高思想认识，及时发现解决苗头性问题，推动学校党建思政工作走深走实。

　　学校纪委委员毕晓丽，未来教育学院党总支书记王清就此次集体学习内容结合自己的实际工作进行了重点交流发言。

　　会议强调：

　　一、提高政治站位，深刻把握全面依法治国对高校发展的战略意义

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将全面依法治国纳入“四个全面”战略布局，推动中国特色社会主义法治体系不断完善、法治道路越走越宽广。习近平总书记在今年中央全面依法治国工作会议上强调，要“聚焦建设更加完善的中国特色社会主义法治体系、建设更高水平的社会主义法治国家”，这一重要指示为我们在法治轨道上推进各项事业指明了方向。对高校而言，贯彻全面依法治国要求，既是落实党中央决策部署的政治责任，也是推动学校高质量发展的内在需求。

　　法治是高校坚持社会主义办学方向的根本保障。习近平总书记指出，“每一种法治形态背后都有一套政治理论，每一种法治模式当中都有一种政治逻辑”。我们必须深刻认识到，办学治校全过程都要体现法治的政治性与人民性，始终把党的领导贯穿法治建设各环节。近年来，我们通过党建入章、“双向进入、交叉任职”等机制，将法治要求融入学校治理体系，正是对“党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法”的生动实践，必须一以贯之坚持下去。

　　从育人维度看，法治是培养时代新人的核心素养。高校作为“为党育人、为国育才”的主阵地，既要让学生掌握专业知识，更要培养其法治思维与法治素养。将法治教育融入思政课程、课程思政和校园文化建设，既是落实《习近平法治思想学习纲要（2025年版）》“推动全民守法”要求的具体举措，也是培养高素质人才的必然选择。当前，我们正在推进“新君子”育人体系建设，而“君子”品格的核心之一就是“知法守礼、公正诚信”。

　　从治理维度看，法治是破解学校发展难题的关键路径。学校目前正处于申硕建大、内涵提升的关键期，在学科建设、人才引育、产教融合等领域面临不少挑战。只有以法治思维规范决策流程，才能实现“办学有规范、管理有秩序、发展有保障”。前段时间修订的《党委理论学习中心组学习规则》《发展党员工作实施办法》《党建工作考核办法》等，正是通过制度法治化，为学校各项工作有序推进筑牢了根基。

　　二、聚焦主责主业，以法治思维推动学校工作提质增效

　　学习贯彻全面依法治国精神，关键要立足高校职能，将法治要求转化为办学治校的具体实践。

　　以法治完善治理体系，筑牢规范办学根基。健全制度体系，要对照习近平总书记“加快形成完备的法律规范体系”要求，系统梳理完善招生录取、财务监管、科研管理、学生管理等领域制度，确保各项工作有法可依、有章可循。规范决策流程，严格落实党委会、校长办公会、党政联席会“三个会议”议事规则，确保重大决策前合法性审查全覆盖。强化监督执行，要发挥纪委监督职能，常态化开展制度执行情况督查，对违反制度的行为及时提醒、严肃纠正。

　　以法治创新育人模式，培养知法守法新人。构建法治教育体系，要将习近平法治思想融入人才培养方案，在专业教学中，深化课程思政建设，实现“专业教育+法治教育”有机融合。丰富法治实践载体，依托“一站式”学生社区等阵地，开展法律宣传活动，结合“君子向未来”文化品牌，浸润增强学生法治认同。在评奖评优、违纪处理等工作中，严格依据校规校纪，做到公平公正、程序正当。加强师德法治建设，要落实《教育部关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，将法治教育纳入教师培训体系，选树“依法执教、廉洁从教”的先进典型，营造“尊法学法守法用法”的浓厚氛围。

　　以法治深化产教融合，服务区域法治建设。打造法治实践平台，要发挥学校应用型办学优势，依托学校“山东省数字经济人才实训基地”，开发“网络法治”“数据安全”等实训模块，组织学生参与社区普法等志愿服务，培养适应数字经济时代的法治人才。推进校企法治共建，在与企业合作中，要建立“法治共建”机制，联合开展“合规管理”培训，培养学生的企业法治素养，为区域经济社会发展输送“懂专业、懂法治”的复合型人才。

　　三、强化责任担当，确保法治建设任务落地见效

　　全面依法治国是系统工程，需要全校上下协同发力、久久为功。各级党组织与党员干部要切实扛起责任，推动法治校园建设走深走实。

　　压实主体责任。各级党组织要履行主体责任，党总支书记要当好“第一责任人”，定期研究法治工作；班子成员要落实“一岗双责”，在分管领域推进法治建设，比如分管学生工作的同志要重点抓好学生法治教育，分管科研工作的同志要重点规范科研经费使用与学术诚信，形成良好校园法治氛围。

　　建强法治队伍。要加强党务工作者与行政管理人员的法治培训，提升运用法治思维解决问题的能力；鼓励教师考取法律职业资格证书，组建“教师法治志愿服务队”，为师生提供法律咨询服务，这既是贯彻习近平总书记“建设德才兼备的高素质法治工作队伍”要求的具体举措，也是提升学校法治服务能力的重要支撑。

　　营造浓厚氛围。要利用校园网、校报、新媒体平台开设“法治校园”专栏，宣传习近平法治思想与学校法治建设成效；对在法治教育、制度建设、纠纷化解等工作中表现突出的单位与个人予以表彰，激发全校参与法治建设的积极性。加强与地方政府、兄弟高校的法治交流，学习借鉴先进经验，不断提升学校法治建设水平。

（编辑：陈雅文初审：邬莹莹复审：贾金龙终审：王立庭）

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