走进世界课堂：恒星学子在“睦行环宇成长计划”研学营中的多元学习纪实

上传时间： 2026-01-15 浏览：0人

　　教育的边界，在脚步踏出校门的那一刻已被重新定义。2026年1月4日，我校“睦行环宇成长计划”研学营在马来西亚双德科技大学正式启动。近百名恒星学子跨越四千公里，在南洋学术殿堂开启了一段以世界为教室、以实践为课本的研学旅程。

　　这不是一次普通的游学，而是一场以世界为教室、以实践为课本的深度研学旅程。在这里，英语不再只是试卷上的题目，马来语也不仅是陌生的音节，它们成为沟通与理解的真实工具。地理坐标不再是书本上的地图，城市建筑也不仅是照片与视频中的模糊印象，而是真正用脚步丈量的每州每城，亲眼看到的壮观轮廓与繁杂美丽的异国景色。

　　实用英语

　　从“模拟”到“实战”的无缝切换

　　研学首周，语言学习突破传统教室边界。在双德科技大学Maria老师的英语课堂上，学生们通过模拟机场值机、餐厅点餐、酒店入住等真实场景提升口语运用能力。

　　Dr. Gooi Leong Mow的课程进一步推进“学用一体”。同学们在课堂学习Grab打车、交通标识与问路用语后，随即走出教室，真实使用英语与当地司机沟通。这种“学完即用”的模式，让语言学习真正“活”了起来。

　　马来语破冰

　　第一声“Terima kasih”

　　如果说英语是国际通行的工具，那么马来语则是深入马来西亚文化的钥匙。在Mr. Phang Kean Lap老师的马来语课堂上，同学们学习了基础交际与购物用语，并带着新学的句子走进本地市集，尝试与商家交流。从开口时的紧张到完成交易后的喜悦，同学们在真实的市井场景中，完成了第一次跨语言沟通实践。

　　行走中的地理课

　　绘制属于自己的认知地图

　　在Prof. Selvaraj的课堂上，学员们以双德科技大学为中心，用英语绘制周边地图，标注学校位置、周边大学、所在州属及重要旅游景点。这项任务不仅锻炼了他们的空间思维能力，也为接下来的实地参访与文化考察奠定了认知基础。

　　课堂内的语言与技能学习为学员们打开了认识世界的窗口，走进马来西亚的标志性人文地标，则是一次真正“走进这个国家心脏”的旅程。学员们带着课堂上绘制的地图与学到的文化知识，实地探访了吉隆坡四大文化地标——黑风洞、新国家皇宫、国家清真寺与双子塔，在行走中感受马来西亚多元文化交融的脉动。

　　AI课程

　　未来科技触手可及

　　在Prof. Dr. Edmund Ng的课堂上，AI走出代码与算法，成为可感知的日常体验。同学们在这里探讨无人机如何革新行业视角，理解AI赋能各领域的真实案例。智能眼镜实时翻译眼前文字，虚拟试衣系统实现指尖换装，手势交互创作数字画卷，3D技术让文物“活”过来。从理论到实践，从认知到体验，这堂课让未来变得触手可及。

　　纪念馆参访

　　走近华文教育的守护者

　　在外出参访中，同学们推开了一扇通往历史的大门，遇见了被称为马来西亚“华教族魂”的教育家林连玉。他是马来西亚华文教育的捍卫者，从组织教师公会，到反对《巴恩报告书》，他毕生坚守着“华文教育”信念。

　　馆内珍贵的史料、泛黄的手稿，静静诉说着林连玉为华文教育奔走的峥嵘岁月。学员们缓步参观，静心聆听讲解，深刻感悟着那份跨越时光的坚守与担当。

　　晚间讨论课

　　梳理、碰撞与升华

　　每晚的讨论课是研学日程的重要一环。师生围坐，回顾白天的语言实践与参访见闻。学员们提出在街头沟通、文化理解中遇到的疑问，教授们结合自身经历与学术视角，逐一解答分析。思想在夜色中碰撞，认知在对话里深化，一天的见闻由此沉淀为真正的收获。

　　“睦行环宇成长计划”首周研学活动，正是“行走的课堂”的生动诠释。语言学习融入真实场景、文化认知注入行走体验、科技探索链接未来视野，恒星学子完成了从知识接收到能力转化的深度学习。随着首周课程告一段落，同学们已带着更开阔的视野与更扎实的实践能力，准备继续深入科技企业参访与跨境协作，在世界课堂中持续拓展认知的边界。

（供稿：融媒体中心编辑：刘馨悦初审：邬莹莹复审：贾金龙终审：王立庭）

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