恒星老年大学师资培训讲座开讲！

上传时间： 2024-12-20 浏览：0人

　　为提升恒星老年大学师资水平，培养一支具备扎实专业知识、丰富教学经验和良好师德师风的骨干教师队伍，熟练掌握老年教育教学方法与技巧，为学员提供高质量、多样化的教育服务，12月18日恒星老年大学在A8-105教室开办老年大学师资培训讲座，执行校长崔永健主持讲座。讲座邀请到青岛恒星集团副主席沈莲英女士、恒星老年大学管理人员，各二级学院分管恒星老年大学事务的领导及相关拟开设课程的教师参加讲座。

　　崔永健校长表示老年大学是为老年人提供教育服务的机构，目的在于丰富老年人的精神文化生活，为他们提供社交平台，让老年人可以结交志同道合的朋友，减少孤独感，使他们的晚年生活更加充实有意义。所以它的课程应丰富多样，有文化艺术类，像书法、绘画、舞蹈、声乐等课程，能让老年人提升艺术修养、陶冶情操；有健康养生类，包括老年保健、中医养生等课程，帮助老年人了解健康知识或是语言类，如英语、诗词鉴赏等，满足学员们的多样化需求。老年大学的师资主要是专业教师和有特长的志愿者，教学形式灵活，根据学员情况因材施教，采取课堂讲授、实践操作、课外参观等多种方式结合。

　　崔校长指出，在人口老龄化日益显著的今天，老年教育成为社会关注的焦点。我校旨在提升老年大学教学质量，增强师资队伍专业素养，力求更加专业化的服务。

　　宋兆君老师通过分析老年大学教师专业化发展的核心要义、原因、主要内容等方面，强调老年大学教师应秉持终身学习理念，不断推动职业能力和专业化发展。通过探讨中国老年群体心理现状、变化、认知过程、情绪特征等方面，帮助老年教育工作者更好地理解和服务老年学员。通过分析当前老年教育的现状、任务和历史使命，强调老年教育在提升民族素质、促进社会和谐中的重要角色。除了教学方法，宋老师还强调了课程设计的重要性。老年大学的课程应兼具实用性、趣味性与文化性，注重培养学员的综合素质与生活技能。他深入剖析了老年学员在认知、心理、生理等方面的特性。通过生动的案例和翔实的数据，阐述了如何根据特点设计教学内容、选择教学方法，以激发老年学员的学习兴趣与积极性。

　　马永刚校长从社交需求、学习需求、自我实现和成就感、健康和生活质量提升以及经济独立五个方面介绍了老年人的需求。许多老年人希望通过参加老年大学来扩大社交圈，与同龄人交流，减少孤独感。老年大学提供了与同龄人共同参与课程和活动的机会，能快速建立共同话题和友谊。同时，他们希望通过学习新知识和技能来保持大脑活跃，适应快速变化的社会，如学习智能手机使用、短视频制作、健康养生等。许多老年人在退休后希望可以继续发挥自己的才能和热情，实现自我价值。例如，一些老年人在老年大学学习绘画、书法等艺术课程，或是参与表演、讲座等。在健康和生活质量提升方面，老年大学提供的体育活动如太极、瑜伽等，都有助于保持身体健康，同时也通过学习新的医疗知识和健康技巧来提高老年人的生活质量。

　此次师资培训讲座内容丰富、实用性强，为老年大学教师们提供了一个宝贵的学习交流平台。通过培训，教师们纷纷表示收获颇丰，对老年教育有了全新的认识与思考，将把所学知识运用到今后的教学实践中，不断探索创新，为老年学员们带来更优质、更精彩的课程。

　　今后恒星老年大学将继续加大师资培训力度，定期举办此类培训活动，打造一支高素质、专业化的老年教育师资队伍。以师资力量的提升推动老年大学教学水平的全面提高，让更多老年学员在这片知识的沃土里实现自我价值，享受学习的快乐，共筑丰富多彩的金色晚年梦。

　　（供稿:恒星老年大学编辑：胡雯雯初审：邬莹莹复审：贾金龙终审：王立庭）

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