【幼师学院】幼师学院2020年度学生优秀实习日志大赛

上传时间： 2020-02-16 浏览：0人

　　幼师学院2020年度学生优秀实习日志大赛

　　根据青岛恒星科技学院幼师学院的实岗实训计划安排，2018级学前教育专业的学生已完成了本学期的实岗实训工作，他们分别赴往青岛市的各大幼儿园或教育机构单位，进行为期四个月的实践教学工作。

　　实习的过程就是理论运用于实践的过程。同学们将在学校所学的专业知识能学以致用。在工作实践中能不断的发现问题和解决问题，从而掌握扎实的实践知识，丰富专业经验，进一步的提高专业水平。

　　本次实岗实训的18级同学们能够在学中做，在做中学，将自己每天的所得所想通过实习日志的方式得以记录下来，通过恒星幼教数据平台，将自己的所感所思总结记录下来，并有专业的指导教师对每日的日志内容进行点评分析，借助便捷化的网络资源与学生同步进行心的交流与分享，实现与岗位中学生的有效互动，掌握学生的发展动态，在学生的问题情景中实现教学的另一种有力支撑，做好学生专业与实践的双重指导。每日日志不仅是学生实习点滴的记录见证，更能够帮助同学们在工作中发现取长补短，积累点滴发现与收获，实现更完美的自我，为专业能力提升奠定更加坚实的基础。

　　以下是恒星幼教资源平台中选取的学生实习日志集锦，请大家选择出你认为最优秀的日志进行投票吧，你心中更为哪一位她打call呢？请为她点赞投票吧！

　　学生实习日志：一

　　今天早上大雾，看不清人，直到中午大雾才消去。今天给孩子们上了一节关于安全的课，首先带他们认识安全标志，安全标志分为提示和禁止两种；提示标志一般都是黄色的，提醒我们要小心；禁止标志是有红色斜线的，表示我们不能做某些事情。看到标志后我们要按照标志的要求去做；如果没有按照做，否则就会发生危险。找找幼儿园里面有哪些安全标志，回家的时候可以自己制作一下。其次，学了一首安全的儿歌，“嘀嘀嘀汽车叫，汽车来了我让道。过马路要走斑马线，两遍瞧，走路要走人行道……安全第一我知道，我知道！”最后，这节安全课孩子们了解的挺多的，一提问都有说不完的话，知道什么能做，什么不能做，能做到这样，说明这节课没有白上。之后，玩游戏，两个孩子一组，一共八组，一排女生都抱着球，一排男生站着，当我说出开始的时候，女生开始抛给男生，男生接到的，可以和女生换位置；如果男生没有接到，女生继续抛。这个游戏主要看两个人配合，配合的好，就能接到球。玩了一会，看到他们的兴趣不大了，就让他们把球整理好，放回去。最后，我换了一个玩法，我让所有小朋友围成一个圈，中间放一个球，规则是球不能踢出来，只要把球踢出来的孩子就算淘汰出来。这个游戏考验他们之间的合作，可是没有孩子合作，都是自己玩自己的，抢球，没有团结的意识，结果糟透了。看来以后要经常培养他们之间的合作，毕竟自己一个人的力量是小的，所有人的力量才是最大的。要让他们懂得合作，团结！

　　学生实习日志：二

　　我们班一共四十一个孩子，每个孩子都各有不同独一无二。每个孩子的特点不同，并且总会有几个特点非常非常明显的。说第一个，给我印象最深刻，最独特的一个孩子，他是一个小男孩儿，长得白白净净，很帅气，在班里可以称得上是第一小帅哥了。这个孩子很优秀，平时不管是唱歌，画画，做律动，回答问题……表现都很积极，并且他的情商很高，思维表达能力不是一般的好，有时候他做错了事情，老师完全可以跟他以大人的口吻和他交流，讲道理，他也能够听明白。有的孩子就没法儿交流，因为他完全不听你在说什么。在班里，这个孩子给我的感觉很特别。还有一个孩子，是个活泼机灵的小男孩儿，但是这个孩子很任性，想做什么就做什么，也不喜欢和老师交流，有时候做律动时，别的小朋友都在做，他不想，他就会直接说，我一点儿也不想做，要做下一首时就会嘟囔为什么还有啊！这个孩子让人很无奈，老师会和他说，我们班是一个集体，大家做什么都是一起的，你不能自己想做就做不做就不做。会和他做各种交流，当时他是听了，但是过后直接就又忘了，依旧我行我素。听说家里非常宠他，要什么给什么，我想应该是家庭原因吧！老师也和家长做了沟通，希望慢慢的他能转变过来！

　　学生实习日志：三

　　今天上午，小朋友们排队喝水，来了一阵吵闹声，保温桶旁的几位小朋友喊着：“要排队！要排队！”我连忙赶过去，原来是王子睿张开双手,挡在了杯子柜前不走，小朋友们被挡住了，挤在一起。我把王子睿拉开，他却僵在那里不肯走，还大声哭喊起来：“妈妈，妈妈！”我耐着性子对她说：“老师不批评你，你告诉老师怎么了。”这时其他小朋友七嘴八舌地说：“王子睿不排队！还插队。”“他还推我！”听到孩子们纷纷告状，王子睿继续大声的哭喊。“真是这样吗？子睿，你为什么不排队呀?”王子睿擦了擦眼泪，带着哭腔说：“我想喝水，我不要排队，他们太慢了。”“小朋友你们想不想喝水？”“想”“小朋友们都很渴，怎么办呢？谁愿意让王子睿排在前面呀”。这时有一个小朋友愿意让王子睿排在他前面，我表扬了这位小朋友。其他小朋友也跟着说愿意。“子睿，小朋友们对你真好！”王子睿像是意识到了自己的错误，说：“下次也我让小朋友排在我前面。”

　　玩玩具是豆豆最喜欢的事情，只要老师一说开始玩玩具，请坐的好的小朋友先拿，豆豆就坐得好好啊！真希望我们的豆豆上课时也这样，那就更好了！“请小朋友把玩具收好。”话一落音，豆豆就很快把自己的积木推倒在地上，还把旁边小朋友的积木都推到，然后拼命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐，看见小朋友过来，豆豆还没等到积木全部收好就搬着筐往一边走，想送进柜子。而小朋友也搬着筐，谁也不愿放手。主班老师首先想到的并不是批评豆豆，而是表扬豆豆愿意帮助老师收玩具，然后再告诉豆豆收积木时应该收自己的，将积木轻轻的放进筐里，不能把自己和别的小朋友的积木都推倒，送玩具也是小朋友轮流的，不可以抢着送。我觉得这也是我应该在老师身上学习的地方。

　　学生实习日志：四

　　今天幼儿园很多事情全部赶在了一起，非常的忙。有非洲鼓比赛还有全园孩子的摄影，他们摄影还要换衣服，所以我们班的教室当作场地，一上午比赛加餐和午餐都在别的班，都没回班级。

　　今天的非洲鼓的比赛我们班第二，没有拿第一，吕老师和我的笑容少了好多，我们班的非洲鼓因个别孩子的原因导致整体效果不好，但这种情况是每个小朋友都不想看到的，所以我们只好面对现实，主班吕老师很自责，她感觉是她的原因，然后我就劝她，和她说了这场比赛还有很多优秀的地方，我们班的孩子已经很好啦！都尽力了，这是一种形式，看的是结果，但我们的过程是付出了啊！又不是说没有努力，所以不要考虑这么多了，比赛都已经结束了。

　　今天的摄影因为占用场地，导致我们孩子没有了容身之地。摄影的时候把我们班弄的又脏又乱。因为占用我们的场地，所以我们班最后一个拍的，原先十二点睡觉，一直拖到一点半，我们班最后一个睡的。

　　今天下午我班孩子要上体智能的课，然后我就跟着去看着他们，结果发生了意外，我们一共四个老师，她们聚在一起，我单独站在一旁了，结果我班孩子磕到了擦了点皮，这时他直接向其他老师说了，其他老师又告诉的我，没有办法，那些老师直接告诉我让我去给他消毒，又去给他冰敷了一下。这个意外是让我难以想象，但我也没发现，每时每刻都在观察着他们，但就是还有很多地方观察不到。放学后给他家长沟通了一下，说了一下情况，让家长了解一下。

　　每次的问题都要解决，你若不解决，就是失职，关于孩子的一切问题，如果在幼儿园发生的事情，先让家长知道了，老师再知道，这就是失职，每天都要仔细观察查看，保证每个孩子不出意外，真的非常困难，但再难也要做，从下周开始我将会继续努力，做到全面细致。

　　学生实习日志：五

　　今天上午进行了一次消防演练，孩子们都很兴奋，跑到外面之后一直蹦蹦跳跳，他们不知道真正的火情发生的时候有多可怕，所以对他们灌输这种防火安全的思想，并进行一系列的思想工作。董佳岳今天依然很不听话，把一筐玩具都倒在地上玩完就跑，也不收拾，我跟他说把玩具倒出来玩完了就得收拾，他说好，结果拍拍屁股就走人了，那个劲，几头牛都拉不回来，硬是好说歹说才勉强收拾了一些，完完全全是慢动作差不多二十分钟，他还说要不你来收拾吧，当时我就有点火了，我说谁整的谁收拾。不管是喝水吃饭还是上厕所洗手老师都得叫他好几遍，别的孩子玩了他的一下玩具就又哭又打，这种慢热的性格和极强的占有欲可能就是爷爷奶奶溺爱的结果，他好像是二胎，爸爸妈妈没有时间管，爷爷奶奶多疼爱大孙子了，孩子衣来伸手饭来张口，脾气也越来越倔，有自己的想法，跟他讲道理的时候他一点都听不进去，奖惩措施对他没有一点用，所以还是需要在一点点小事中让他改变对事情的看法和理解。

　　学生实习日志：六

　　今天我感觉收获挺大的吧，我从现在小朋友的讲台上不会讲课，到现在也可以上好一堂课啦，刚开始的时候老师让我上去讲课我特别惊讶，因为我都没有上课的经验，我真的什么都不会，老师说让我练练，我上去之后都不知道说什么，后来一个老师开始教我，她上课让我看着他慢慢的学，边讲边跟我说，然后我就慢慢的试着去讲，我感觉我讲课的时候，脑子里面的话多了一些，好像知道怎样去跟小朋友们讲了，但也只是一些，有的想的东西都连不到一起，可能这就是慢慢积累的吧！我看我们老师跟孩子们讲课的时候，那本书直接就讲了，并且讲的也很好，而我把我讲的内容画在黑板上，然后跟他们讲，我感觉讲的也不是那么好。我感觉现在讲台上，不光你要讲，你还要观察一下孩子，看看你讲的什么点吸引他们，然后慢慢的引导他们，让他们去学习。我还发现讲课的时候必须要表扬个别表现好的小朋友，表扬了他们他们就会更加的认真，然后还会带动其他的小朋友。这就是我这个周所学并观察到的！

　　今天下雨啦，感觉整天天气都阴森森的，特别不舒服，还有点小压抑，今天的小朋友也没有来多少，就来了十五个，一般都是来二十一、二的，今天大部分都请假啦，可能这一段时间流行感冒吧，也可能我们屋内开空调温度高而外面温度低，温差太大然后才感冒的吧！最重要的事我们班的调皮大王没来，这一天还是过的挺轻松的，不用在哪时刻看着他了，挺好的！还有就是今天我们班有个女孩快走了，我让他们在哪看书，她一直在那玩玩具，然后我就吵她了，然后旁边有个小男孩说，老师她哭了，然后我又在哪哄她，最后给了她一个糖不哭了，我们小班的小朋友都走了他被一个老师带走了，然后我拖拖地弄好了之后，有个老师让我去中班看着孩子，我就去了，没想到那个小女孩也在中班，她看见我之后，就瓢我一眼，我叫她她还往其她地方走，我感觉这小孩脾气还挺大的，然后我说过来我给你一个糖，然后她就过来啦，我感觉这小孩真是太可爱啦！

　　学生实习日志：七

　　今天我们开始打卡了，特意早起了20分钟到幼儿园的时候离上班时间还有将近半小时，来到幼儿园简单收拾了一下，就开始等着小朋友的到来，第一个来的小朋友是我们班长得特别可爱的小男生，我在椅子上坐着，他来了绕了一圈跑到我面前说了一句老师早上好，然后又给了我一个大大的拥抱，心里别提多美了。今天我给他们上了一节课，是介绍自己的小汽车，然后学会交换小汽车，分享小汽车。最重要的是让他们流利的介绍自己的玩具，并且学会分享。很多小朋友存在着害羞，腼腆，一上讲台就不知所措，语言缓慢。再三示范引导下，终于有个别小朋友大方的介绍了自己的玩具，并且后面的分享玩具环节也进行的很顺利。我个人上课的时候也存在着一些问题，就是口头禅太多，总是有无数个然后，没

　　有完全调动小朋友的积极性，下次要多多向主班老师学习。

　　学生实习日志：八

　　今天是我班庞元鑫小朋友的生日，我们一同给她庆祝了生日，分享了好吃的蛋糕，拍了很多照片，虽然她是一个不太爱说话的女孩，但是今天的她格外的兴奋，和其他小朋友们一起开心的唱唱跳跳。我班的张墨垚一星期没来幼儿园上学了。平时她来的时候，总是在我身边转来转去的，找着机会就跟我说话，一周没来了，还真有点想她。今天早晨我正忙着每天早上要打扫的卫生，瞥见了她站在门前，就没来得及先跟她打招呼。垚垚然后就在离我较近的地方，看了看我，想说什么，却没有说出口，我刹那间注意到她的表情，我立刻意识到是我冷淡了孩子。于是，我立即走到她身边注视着她，热情说：“早上好呀，垚垚，你的病好了吗?老师都想你了!”并请轻轻地在她脸上抚摸了一下。她一下子抬起了头来，高兴的答应了一声，笑着说：“丁老师早上好，我也很想你”。孩子是敏感的，特别希望得到老师的关爱，就连一声问候，也会使她们感到老师是喜欢他的。由此我想到，作为一名幼儿教师，应更加细心一些，不能忽视孩子的情感，要珍惜爱护她们天真的心灵。

　　学生实习日志：九

　　本次日志主要问题有三个1.小朋友拉肚子，拉裤子，这个问题我已经找到方法啦，就是刚出现的时候我有点措手不及的，其实解决方法挺简单的，就是带他们上厕所的时候多问问，平常也多问问就行，只有那个刚来的拉肚子的小朋友因为新来幼儿园，不知道要跟老师说才会拉裤子在那儿哭，现在知道跟老师说了，感觉还有一丝丝成就感哈哈哈，另一个拉肚子的已经在幼儿园上了很久了所以本来就会跟老师说所以不用担心2.小朋友不听我的，就是我让她们吃饭喝水他们不，园长让他们就愿意，有些时候园长只是往他们面前一站甚至只是看了一眼他们就愿意了，我问园长园长也只是说他们欺负我新来的，时间长了就好了，但是新来的工作经验有两年多的那个宫老师比我晚来大半个月呢，她带的班里就能这么好，我来了都一个多月了，我觉得还是我方法经验欠缺的原因，下周去问问宫老师吧，问园长好像没用，真的要再次感谢一下宫老师能来，不然我自己悟不知道要多久呢，说不定都悟不出来呢3.舞蹈，我们老师学舞蹈学的很快，不到一下午就能学会，但是小朋友们，尤其是我带的宝宝班都是两三岁的小朋友，他们身体协调能力什么的还不是特别好，左右也分不清，说到这里我又想起来这周出现的第四个问题，就是备课的时候不了解他们情况，我自己认为他们在幼儿园应该学了上下左右了，我因为自己觉得认识方向很简单就觉得他们就能会，这点实在应该反思一下，其实他们太小根本就没学这种我觉得特别基础的东西，甚至他们有的连颜色都分不清呢，真的要好好反思一下我自己。还是说舞蹈，他们太小什么都不是很行，但是模仿能力特别强，真的要像园长说的那样，要学会就要每天带着他们扣动作，每天都带着他们练习才行。总之这周好像跟别的时候都差不多，都是我欠缺方法经验，来实习就是积累方法经验的，还是那句话，希望自己积累越来越多的方法经验，成为像宫老师一样厉害的老师。

　　学生实习日志：十

　　小结内容:今天早晨吃完饭小朋友们进区域玩的时候,有的小朋友拿起剪刀在那边剪纸,但是剪的都是直线,而且直线也弯弯曲曲的,我觉得可能孩子们这方面能力还欠缺,于是我中午找出简笔画书,找找动物画出来让他们剪,哪个难度都有,有的只是剪直线,有的是曲线需要小朋友们转动手腕,灵活变通,一开始有小朋友就说老师,这个我不会剪,老师,这个我剪错了,他们往往害怕剪错就越剪错,我就安

　　慰他们不要着急,慢慢来,右手拿剪刀用?尾巴剪,左手转动纸。很多幼儿由于精细动作尚未发展好。特别是剪有拐弯的图案,都是细小的动作,靠的是小肌肉群。因此不但让孩子要学习一些用剪刀的小技能,而且也要鼓励孩子大胆的去尝试进行剪纸,剪自己想剪的东西。通过自己的尝试,即使不成功,就者不完美,都没有关系,只要是通过自己的努力在完成制作，那便是最好的。

　　编辑:刘奕君

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